四年级上册语文《火烧云》优质教案

四年级上册语文《火烧云》优质教案

导语：《火烧云》是现代文学作品，萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。下面是小编为您收集整理了《火烧云》教案，欢迎阅读!

教学要求：

细读课文第二、三段，感受火烧云的颜色和形状的美。

教学重点：

重点：引导学生仔细观察，开展想象，练习说话。

教具准备：

1、投影片4张(火烧云像马、像狗、像狮子)

2、表现火烧云色彩的纸片(7张)

教学过程：

(一)交代本课时学习任务。

上节课，我们欣赏了火烧云上来时美丽的霞光。这节课我们将欣赏火烧云绚丽的色彩和变化多姿的美。

(二)学习第二段

1、略读课文3——6自然段，说说课文写了火烧云哪两方面的'变化?

(板书：颜色、形状)

2、细读第3自然段

(1)自由读课文，说说读懂了什么?

(2)交流：

a、4个“一会儿”说明火烧云颜色变化快。

b、红彤彤、金灿灿……说明颜色变化多

(3)指导朗读

(4)再读表示色彩的词语，找出结构特点，并仿写

红彤彤：_________ _________ _________ _________

葡萄灰：_________ _________ _________ _________

半紫半黄：_________ _________ _________ _________

3、细读4、5、6自然段

(1)出示投影片，试着让学生说说眼前的景象

(2)指名读课文，其余学生思考：这三个自然段写法上有什么相同和不同之处?

(3)指名回答：

相同之处：先写……出现，再写它的样子，最后写它的变化

(4)引读课文

(5)说说不同之处，再读课文

(6)仿说一段话

小组讨论准备

指名上台说

导入：火烧云是如此美丽，可是时间不早了，它要下去了，人们会是怎样的心情

(三)学习第三段

1、自由读第三段，说说读懂了什么?

2、理解：“恍恍惚惚”的意思，这个词语说明了什么?

(完成作业本上第5题(2))

(四)齐读二、三两段，并质疑。