萝卜回来了小班语言教案

萝卜回来了小班语言教案

活动目标：

1、初步了解故事的内容。

2、在老师的带领下学说小动物们想的话：雪这么大，天气这么冷，、、在家，一定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。

3、感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。

重点：

在老师的带领下学说小动物们想的话和。

难点：

感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。

活动准备：

大书、萝卜、小白兔、小猴、小鹿和小熊的'图片。

活动过程：

开始部分：

一、设疑导入，激发学习兴趣。

1、 出示萝卜图片，并提问：你知道这是什么吗？（萝卜）谁爱吃萝卜啊？（小白兔）

2、 引出故事：现在是冬天了，地里、山上都盖满了雪，好冷啊，小白兔又没东西吃了，现在他决定出去找东西吃， 我们来听听他找到了什么吃的，你还能听到哪个小动物的名字。

过程部分：

一、初步欣赏故事内容。

1、 教师有感情的讲述故事。

2、 提问：

（1） 小白兔找到了什么吃的？

（2） 你还听到了哪个小动物的名字？（教师根据幼儿回答出示图片）

3、 在教师的带领下，疏通故事情节。

（1） 小白兔把萝卜送给了谁？

（2） 小猴把萝卜送给了谁？

（3） 小鹿把萝卜送给了谁？

（4） 小熊又把萝卜送给了谁？

二、再欣赏故事。

1、教师根据图片讲述故事，强调小动物们想的话：

A、雪这么大，天气这么冷， 在家，一定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。

B、他想了想，知道是好朋友送给他吃的。

2、提问：

（1）小动物们出去找东西吃，他们心理师怎么想的？（比如小白兔、小猴是怎么想的？）

（2）他们是怎么做的？（把食物送给好朋友吃）

（3）他们看到家里的萝卜知道了什么？（是好朋友送来给他吃的）

三、情景表演。

幼儿带头饰，分角色表演故事。

结束部分：

听完故事，你觉得小动物们对自己的朋友好不好？怎么好的？让我们回去把这个好听的故事讲给好朋友听一听吧。

活动延伸：

分角色演一演。