大班教案

时间:2024-09-24 11:22:44
【精品】大班教案9篇

【精品】大班教案9篇

作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的大班教案9篇,希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

活动目标:

1、初步学习用排比句创编儿歌,加深对祖国的认识。

2、发展口语概括能力和想象力。

活动准备:

1、课件“祖国的风光”与幼儿搜集的祖国各地的风光图片

2、与幼儿进行过谈话,知道祖国的世界之最有哪些?

活动组织:

1.观看课件“祖国风光”,让幼儿就画面的某一部分进行描述。

师:小朋友,请你们仔细看看画面,祖国有哪些美丽的风?

2、教师示范朗诵《祖国、美丽的祖国》,引起幼儿对诗歌的兴趣。

师:小朋友,请你们仔细听老师朗诵诗歌,听听诗歌里说了一些什么?

3、启发幼儿用诗歌的句式自编诗歌,教师加以归纳总结。

(1)师:小朋友,我们的祖国真漂亮,我们也来自编儿歌来赞美祖国。想一想小山羊、小燕子、小蜜蜂还可以说一些什么呢?请你们用“祖国有…….”的句型将儿歌的内容进行替换。

幼儿观看自己带来的图片进行自由创作。

(2)交流分享:请幼儿将创编的儿歌朗诵给大家听,仔细听儿歌里说了一些什么?(引导幼儿用句式进行集体交流)

(3)师:祖国这么大,这么美,一起有表情地将我们创编的诗歌完整地进行朗诵。

4、结束:今天我们学会了创编诗歌的新本领,回去把我们编的儿歌读给爸爸妈妈听。

大班教案 篇2

计划思绪:分布返来,孩子们玩着

运动目的:

1、开端实验用树叶在泥板上印画种种美丽的斑纹。

2、开端学会用木棒在泥板上滚压印画的方法。

3、对陶艺运动孕育发生喜好之情。

运动预备:

1、幼儿手工制作课件《种种百般的斑纹》、音乐磁带。

2、泥板、木棒人手一份、树叶多少。

运动历程:

一、观赏课件,相识种种斑纹。

二、树叶印画。

1、幼儿实验用木棒在泥板上印画的方法。

2、解说印画的三个要害点。

⑴、先将树叶品拼成斑纹再举行印画。

⑵、树叶必需压平整。

⑶、将叶脉的一壁贴着泥板。

三、制造斑纹什物。

师:“你们在什么处所见过斑纹?如今我们来做种种有斑纹的工具吧。”

四、幼儿园教案观赏幼儿作品。

大班教案 篇3

活动目标

1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子,运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。

2、有一定的想象力和创造力,画面色彩鲜艳、协调。

活动准备

1、画纸、笔。

2、对房屋形式、功能,门、窗、顶有一定的了解。

活动过程

1、通过提问,引起幼儿回忆建筑物的基本特征。“小朋友,在你见过的楼房中,你最喜欢哪一种?为什么?”了解现代建筑物的特征,鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。

2、引发幼儿想象,设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋,你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢?”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的,请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。

3、幼儿绘画,老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。

4、找出设计美观、新奇的建筑物,请小设计师介绍自己的设计。

评析《奇特的房子》

1、 这是《我们的城市》主题背景下的一次活动,在我们的城市中,每天都发生着日新月异的变化,尤其是一幢幢新建筑拔地而起,吸引着幼儿的注意,顾老师选取《奇 特的房子》作为教学内容,适合大班幼儿年龄特点,也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子,拓展了幼儿的视野,具有一定的挑 战性。

2、此次活动目标明确,重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为:

1、有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。

2、鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。

大班教案 篇4

一、教学目标:

使幼儿学会同情和关心同伴,掌握帮助和安慰同伴的简单方法。

二、活动准备:

1、木偶小兔、小熊、小羊、小狗。

2、事先排好木偶表演。

三、活动过程:

1、引导幼儿分段看木偶表演,并思考,教师分段提问:

表演讲了一件什么事,小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭时是怎么做的?

2、请幼儿教小动物并模仿小动物,帮助和安慰同伴的简单方法。

3、引导幼儿讨论:

(1)你喜欢哪些小动物?为什么?

(2)学习他们什么呢?

(3)我们应该怎样关心别人?

(4)我们还可以在什么时候关心别人?

4、教师总结。

5、设置情景,请幼儿关心、帮助遇到困难的小动物,教师给予鼓励、表扬。

四、亲子活动:

在家庭中设置一定情境,让孩子来关心和安慰家人,家人给予鼓励、表扬。

五、活动评价:

1、幼儿学会了同情和关心别人的一些具体方法。

2、学会了用简单的语言来安慰别人。

3、初步感受到了别人快乐,自己也快乐的愉快心情。

大班教案 篇5

【活动目标】

1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。

【活动准备】

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

【活动过程】

1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我们也来耍龙灯好吗?”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

【活动总结】

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

大班教案 篇6

教学目标:

1、通过欣赏各类邮票,初步感知邮票的基本特征和用途,提高观察判断能力。

2、激发幼儿对邮票的兴趣,乐意与同伴交流分享经验。

3、尝试设计邮票,发展幼儿审美、想像以及动手操作能力,体验创作的乐趣。

教学准备:

事先与幼儿一起收集各种各样邮票、集邮册、放大镜、信、图画纸、卡纸、腊光纸、水彩笔、旧图书、花边剪刀、浆糊、抹布等。

教学过程:

一、观察邮票

1、以参观邮票展览的形式,组织幼儿一边欣赏邮票一边展开讨论:我发现邮票有什么秘密?

鼓励幼儿发现与别人不同的问题,师生一起讨论交流。

2、集中交流,鼓励幼儿把自己发现的秘密与大家一起分享,在幼儿讲述的基础上,帮助幼儿提升经验,了解邮票的基本特征。

1)寻找邮票的相同之处。

2)比较邮票的不同之处。

3)邮票有什么用途?

3、分组欣赏邮票或集邮册,引导幼儿继续发现邮票还有什么秘密?

4、交流与分享,请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票以及自己还发现了什么秘密。

5、自由讨论:你喜欢邮票吗?为什么?我们要怎样保护邮票?

二、自己动手设计邮票

1、启发幼儿想像:如果你是邮票设计师,你要设计和发明什么样的邮票?

2、介绍每组提供的材料和注意事项。

3、幼儿尝试设计邮票,并为自己的邮票标价。

鼓励幼儿大胆创作,力争与别人不一样,也可以与同伴合作绘画一组有联系的事物,学习协商与合作。

4、展示幼儿作品,布置邮展或制成“小小集邮册”,分享交流创作的乐趣。

大班教案 篇7

活动目标:

1、熟悉《挪威舞曲》曲调,初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。

2、借助故事情节、结合音乐形象,创编鸭子步、油水以及大风等动作。

3、在游戏活动中有一定的自控能力,并以此表达对音乐的感受和理解。

4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

5、在活动中与同伴共舞,交流情感。

活动准备:

录音磁带

活动过程:

1、倾听故事:清晨,鸭妈妈带着小鸭子在草地上走走……

2、完整倾听音乐,联想故事中的相关情节,感知乐曲的ABA结构。

音乐的什么地方是一样的?为什么觉得音乐的中间部分是刮风呢?

3、重复欣赏。鼓励幼儿边听边用双手在腿上表示小鸭子走和游水,听到刮风音乐时,控制不动。

4、创编鸭子走和游水动作。

5、随乐动作。A段做鸭子走,鸭子游水;B段控制不动。

6、游戏。

教后感:幼儿对于ABA结构还不能理解,在欣赏课中要让幼儿动起来。幼儿才会感兴趣。

教学反思:

音乐活动是幼儿一日活动中不可缺少的活动,每次上音乐课幼儿的兴趣很高,作为幼儿教师,要抓住幼儿的兴趣点,以此为出发点,来选择音乐活动。这次,我选择韵律活动《挪威舞曲》这节课,这首乐曲节奏鲜明、ABA结构鲜明,是一首名曲,这次活动,我以乐曲作为欣赏主体,以感受、体验、创编为基本活动,使幼儿积极地参与到活动中,用自己的肢体动作来表现自己对乐曲的理解。在活动中,幼儿对音乐表现兴趣很大,能掌握《挪威舞曲》ABA曲式特点亦能借助故事情节,结合音乐形象,创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作,但是鸭子的形象局限了幼儿自主创编的空间,如果鸭子改为幼儿自主想象的各种动物,大风刮时,请幼儿根据自己想象发挥的动物做出躲避的动作,想象躲避的地点,这样能使自主创编的空间大大加大。

大班教案 篇8

活动目标:

1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观欣赏教学,激发和培养孩子们对音乐的兴趣,开发音乐的.感知力、想象力、创造力,体验音乐的美感。

2、在多媒体辅助教学中,在各种音乐软件、硬件等技术支持下,鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。

3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动重点难点:

重点:在听听、玩玩的活动中,感受音乐的变化。

难点:幼儿改编、创作《小星星的梦》解决难点的策略:多媒体辅助支持幼儿的创作活动

活动过程:

一、复习歌曲:

1、齐唱歌曲

2、边拍手边唱星星谱

3、边拍手边唱五线谱[在活动中再度熟悉音乐主题。

二、音乐欣赏:《小星星变奏曲》片断

1、认识音乐家---莫扎特

2、聆听音乐,感受乐曲情绪。教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。

[多媒体辅助教学,培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。]

三、师生共同创作《小星星的梦》

1、师示范创作,幼儿在活动中感受音乐的变化。

2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。

当部分幼儿创作时,教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。

[启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝”的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务,如:音乐软件的提供、小乐器的准备等等,方便幼儿即兴创作。]

四、小结

依托多媒体上活幼儿音乐欣赏课

大班教案 篇9

活动目标:

1.熟悉和理解故事内容,了解故事的主要情节。

2.能区分故事中不同的情节,知道其先后顺序,并能通过合作绘画的形式表现出来,制作成连环画。

3.通过该活动的开展,让幼儿体验文学活动和艺术活动相结合的乐趣。

活动准备:

1.已做好的画册封面大小若干。

2.幼儿用纸、记号笔若干。

活动过程:

一、复习歌曲《我和星星打电话》。

夜晚的天空除了星星之外,还可以看到什么?

你见过什么样子的月亮?那每天你们见到的月亮都是一样的吗?

月亮每天都在变化,那么你们想知道他是怎么变得吗?

1.听故事《月亮姑娘做衣裳》

2.讨论。

①月亮姑娘有没有穿上漂亮的新衣服?为什么没有穿上呢?

②过了5天,裁缝师傅给月亮送衣服,月亮变成什么样子了?(像弯弯的镰刀)

③裁缝师傅又去重做衣服,5天后,月亮变成了什么样子?(像弯弯的小船)

④又过了5天,月亮又长胖了,变成了什么样子?(像圆圆的大银盘子)

3.记录变化。

教师:月亮是怎么变的呢?我们也把月亮变化的样子画下来吧。

幼儿用记录纸画月亮盈亏变化,注意变化的顺序。

4.展示幼儿作品5.讨论月亮圆缺变化的原因。

教师引导幼儿讨论月亮为什么会有圆缺的变化,鼓励幼儿大胆讲述自己的理解。

教师小结:月亮本身不会发光,他发出的光来自于对太阳光的反射。月亮有变化是因为地球挡住了太阳反射到月亮上的光线。

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