暑假生活日记200字

时间:2024-10-03 10:53:10
关于暑假生活日记200字

关于暑假生活日记200字

篇一:暑假生活日记200字

今天去吃肯德基了。一进去,我们一家三口立即分了工,爸爸去订餐,我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来,趁爸爸还没来,我又打量了一下肯得基店堂:大厅很宽敞,桌椅整洁漂亮,设施齐全,四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画,有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿,看着画上的食物,我馋得直流口水。“可以吃了!”随着我的一声欢叫,爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐,我往餐盘里一看,哇!儿童套餐原来还送玩具呢!一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶,可每次他都运气不好,总是一头栽进桶里去!看着他那滑稽的样子,我不由得“咯咯”地笑出声来!“洋洋,你要是不饿,我们可要全吃了!”妈妈故意逗我,只见她拿起汉堡包大大地咬了一口,我一看急了,左手抓起大鸡腿,右手拿起汉堡包,也啊呜啊呜地吃起来,不一会儿,一套儿童套餐就被我“报销”了!

走出肯德基店门,肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想,其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。

篇二:暑假生活

暑假到了,我正想着叫家人带我去哪旅游,有一天,姐姐走了过来对我说:“今年暑假我们去北京玩!”我对姐姐说:“别骗我了!谁带我们去北京旅游呢?”“是真的,不信你就去问妈妈。”我去问了妈妈,妈妈告诉我是真的。他们安排了时间,伯伯和伯妈带我和姐姐以及两个表哥一起去北京旅游。我好高兴啊,我终于可以去梦寐以求的首都——北京旅游了。

七月二十日,妈妈告诉我去北京的火车票已经买好了,是明天的。当天我和姐姐就各自收拾了行李,怀着高兴的心情不一会儿我就收拾好了。

妈妈说第二天她就开车送我们一行六人去西平坐火车,我就开始每分每秒地期待着尽快坐上开往北京的坐车。

篇三:暑假快结束了

时光匆匆流去,转眼过了一个月,作业还有一大堆,爸爸说了,在8月10日时就得把作业统统写完!现在只剩两天啦!拼了我这把老骨头!

今天,我要把没写完本作业写完。

我算啊,写啊,查资料啊,可忙死我了!可是一天过去了,我仍有作业没写完。熬夜班吧!我写我写我写写写!

晚上十一点左右,这些作业总算game over了!

明天还有新作业等我,为了防止慌乱,我得计划计划;上午写三篇作文,下午写三篇作文,剩余时间还得描字帖、看书。我这几天的生活可真够充实啊!

唉!如果我当初好好写作业、不玩的话就不会有今天的结果,呜呜,好后悔啊!

篇四:暑假生活

暑假生活即将展开,我为自己订了一个计划表,让暑假生活更多彩多姿,才不至于浪费两个月的时间.

因为爸妈都要上班,所以我一星期有五天必须在家教度过.家教准备了很多课程供我们学习,例如英语,数学,语文等主要课程,让我过的很充实的生活.

我为自己订的计划有:多看课外书增加知识,多运动,帮忙做家事,还有我的字太难看了,一定在暑假里好好练一下,这些计划都等著我去达成,所以我要更加努力.作文

平日功课都很多,正好可以利用暑假放松一下心情,完成平时没空去做的事,让暑假生活过得更有意义.

篇五:暑假来了

暑假来了,我也轻松多了,哈哈,可以痛快的玩个够。可妈妈说帮我报了兴趣班,我顿时说我没兴趣,可妈妈偏要我去,没办法,母命难违呀。

我们来到了无极老师的教室,我看了又看,有很多的'乐器:吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫芦丝、竖笛……妈妈问我想学什么,我说随便,妈妈就说学架子鼓,我也没说什么,算是默认了。

开始几天,我不敢说话,只是老师说什么,我就点头,慢慢地,我胆子也大了起来,和老师一起学习,一起说笑话,几天后来了两个小朋友也是学架子鼓的,我越学越好,还参加了文化宫的活动,架子鼓一期的学习结束了。

妈妈和老师在说可以学些其他的东西吗?老师对我说:“你还想学什么呀!”我说:“吉他”。妈妈就帮我报了名。刚开始的几节课我都不想去,妈妈却鼓励我说:“别放弃,努力就行了”。我又重新去上课了,对吉他也产生了极大的兴趣。

我总结了一下,学架子鼓要有激情,学吉他要有耐心。学了这两种乐器,我对音乐有了极大的兴趣,以后也想当个音乐家。

篇六:暑假快结束了

暑假生活一眨眼就过去了,真让人有点意犹未尽.

假期里,我的两个小表妹文文和毛毛来我家.和我一起度过一个快乐的暑假.我们一起玩游戏,一起看课外书,一起做作业.有一次,妈妈让我给表妹们检查作业,我甭提有多高兴了.文文把作业交给我调皮地说:"李老师,请检查我的作业."她说完,我和毛毛都被逗得笑了.我认真地检查起作业来,发现错误马上让她们改正.我又写一些相似的题目给她们做.我检查完了把本子给她们时,文文又调皮地说:"多谢李老师指点."这会把妈妈也逗乐了.我想当老师的感觉真好.

快乐的暑假结束了,我和表妹们又回到各自的学校上学了,我想我一定要好好学习,将来争取做一名真正的老师。

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